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ICT人才是数字化转型的重要基石。高校作为ICT人才的主要供应者，面临诸多挑战：人才供给量无法满足市场需求，学生所学与产业所需也存在一定差距。为解决这些问题，2017 年国务院正式发布《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》，要求高校、企... 【查看详细】
ICT人才是数字化转型的重要基石。高校作为ICT人才的主要供应者，面临诸多挑战：人才供给量无法满足市场需求，学生所学与产业所需也存在一定差距。为解决这些问题，2017 年国务院正式发布《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》，要求高校、企... 【查看详细】
ICT人才是数字化转型的重要基石。高校作为ICT人才的主要供应者，面临诸多挑战：人才供给量无法满足市场需求，学生所学与产业所需也存在一定差距。为解决这些问题，2017 年国务院正式发布《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》，要求高校、企... 【查看详细】
依托华为持续创新的ICT研发能力及30余年ICT人才培养经验，在HC大会上华为正式发布了专业建设服务解决方案。该方案以ICT 行业人才需求为基础、培养ICT 行业人才为目标，联合资深教育专家和华为技术专家，为高校提供整体的专业建设与改革方案... 【查看详细】
以企业在发展过程中遇到的实际需要为基础，以中高层管理人员为主要培训对象，以打破企业在发展过程中遇到的知识瓶颈从而提升人员的运营管理能力为目标，以导入国内外管理实践的前沿理念、领导思维、创新知识为内容，通过量体裁衣的课程设计和高针对性的师资配... 【查看详细】
如何提高高校毕业生的就业率?如何保证学生的高质量就业?如何减少毕业生与企业需求间的差距?关键是“对口就业、高质量就业”—既要与本专业相关或相近，又要有可持续发展的能力，同时薪资水平还要达到一定的标准或者有增长力。要缩短人才供给与需求之间的差... 【查看详细】
人工智能专业是中国高校人才计划设立的专业，旨在培养中国人工智能产业的应用型人才，推动人工智能一级学科建设。2018年4月，教育部在研究制定《高等学校引领人工智能创新行动计划》，并研究设立人工智能专业，进一步完善中国高校人工智能学科体系。 【查看详细】
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